Carmen N'Namdi Directeur du "Nataki Talibah Schoolhouse" à Detroit

"Notre personnel a été instruit à la technique de MT pour bénéficier d'une meilleure santé mentale et physique résultant du relâchement de stress dans le milieu de travail. Chez les étudiants, nous avons vu le programme de MT améliorer leur capacité d'apprendre, leur performance scolaire, leur esprit critique et leur rapports sociaux, tout cela dû au profond repos que leur corps reçoit. Nous souhaitons fortement que dans les années à venir de plus en plus d'écoles et de milieux de travail réalisent que rien ne se fait avant que le stress ait été éliminé du chemin."

George H. Rutherford, Ph.D. Directeur de la "Ideal Academy Public Charter School" (K-8)

"Dans la façon dont les écoles publiques et privées sont organisées aujourd'hui, tout est stressant et le stress mène à la violence. Mon expérience est qu'ayant utilisé la MT pour relâcher le stress, mes enseignants et étudiants ont trouvé bien plus facile d'enseigner et d'apprendre. Si on exige des étudiants qu'ils étudient les sciences sociales, l'art et l'éducation physique, pourquoi n'exigerions nous pas que les étudiants et professeurs adoptent la MT et le programme de l'Éducation Fondée sur la Conscience? Cela rendrait nos écoles bien meilleures en réduisant le stress profond qui mène à la violence à l'école et à toute autre violence et terrorisme dans le monde"

Ashley Deans, Ph.D. Directeur de l'École Maharishi (K-12), Fairfield, Iowa

« Imaginez que vous visitiez une école où il n'y a pas de cadenas sur les casiers, et un billet de cinq dollars est épinglé sur le tableau d'affichage avec une note demandant que son propriétaire le réclame.

«Vous entrez dans une classe de neuvième et vous êtes accueilli par une mer de visages rayonnants. Les étudiants sont bien éveillés et impatients d'apprendre. Vous posez une question et toutes les mains se lèvent. Les étudiants gloussent d'avance avec anticipation.

"I warmly invite all families to come and experience Maharishi School in action. Interacting each day with students and teachers who are lively and enthusiastic, who work in a friendly and harmonious way - giving their full attention to each activity - fulfils my aspirations as both a teacher and a parent. At this school, learning ability, receptivity, intelligence and creativity all develop significantly, regardless of the student's background or gender.

"Our teaching staff are required to undergo additional training throughout the year in Consciousness-Based Education. This brings them to a very high level of both practical and values knowledge ensuring that all our children are treated with respect and kindness, at the same time given sufficient guidance by both example and understanding.

"We have currently five full time teaching staff as well as seven specialist part-time staff teaching the following subjects: Drama, Music, Italian, Science, IT, Ayurved and Sanskrit"

Maharishi School pupils have gained many top place medals in the UK Mathematics Challenge (out of over 200 000 entries), come first in the Salters’ Festivals of Chemistry at Manchester University and won many national poetry prizes.

Many Maharishi School pupils have won national poetry prizes and gained membership of the National Association of Gifted and Talented Youth.

Since Maharishi School started entering pupils for GCSE examinations in 1990, the following cumulative figures are particularly noteworthy. The percentage of GCSE passes at grades A or A* at Maharishi School since 1990 is 39.1%, while nationally the figure is 14% over the same period (for all those years when national figures are available.)

Le campus de 272 acres de MUM est situé à Fairfield, Iowa, au centre des États-Unis. Ce campus amical accueille des étudiants de 60 pays différents — incluant plusieurs cultures et religions — vivant et apprenant ensemble comme une famille mondiale.